一、单选题

　　1.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出(A )

　　A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分

　　2.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( D )

　　A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育

　　3.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(C )

　　A.有差异性的认识 B.有个性的认识

　　C.有领导的认识 D.有基本的认识

　　4.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( B)

　　A.个性化 B.教育技术的现代化

　　C.个别化 D.教育权利的平等化

　　5.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(A )

　　A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用

　　6.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及(B)

　　A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系

　　C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系

　　7.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是(C )

　　A.保证学生身心的正常发展 B.保证学生素质的和谐发展

　　C.教育与生产劳动相结合　 D.教育理论与实践相结合

　　8.班主任工作的中心环节是(A )

　　A.了解和研究学生 B.教好与管好学生

　　C.估好个别教育工作 D.组织和培养班集体

　　9.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的(B )

　　A.名誉权 B.人身自由权

　　C.受教育权 D.人格尊严权

　　10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的(D )

　　A.顺序性 B.不平衡性

　　C.互补性 D.阶段性

　　参考答案：11.A 12.D 13.C 14..B 15.A 16..B 17.C 18..A 19.B 20.D

　　二、填空题

　　1.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______________、_____________、分组教学和道尔顿制等。

　　2.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫做______________。

　　3.班级管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目标管理。

　　4.主张“有教无类”的古代教育家是_______________。

　　5. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是______________。

　　6.班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的___________。

　　参考答案：1.个别教学权、班级授课权 2.道德两难 3.常规管理、民主管理 4.孔子 5苏格拉伦 6.艺术家

　　三、简答题

　　1.简述教学策略的基本特征

　　【要点】教学策略是指教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。其基本特征是：

　　综合性;可操作性;灵活性

　　2.简述课的结构

　　【要点】(1)课的结构的内涵

　　(2)课的基本组成部分

　　l 组织教学

　　l 检查复习

　　l 讲授新教材

　　l 布置课外作业

　　四、论述题